Áreas Estratégicas

Para la actividad pasada visité una microempresa llamada Led Computadoras, que se dedica al servicio técnico de computadoras, teléfonos y de más aparatos informáticos, trabaja para otras empresas y público particular encuentra en crecimiento y vende productos útiles y complementarios a sus servicios.

Aún se encuentra en crecimiento, solo trabajan 2 técnicos y una persona que ayuda con la contaduría. El lugar se encuentra en un 2do piso de una casa y todavía le faltan muchos detalles para estar terminado.

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Cómo es de esperar en una empresa con tan poca trayectoria, aun no se encuentra totalmente consolidada de forma administrativa y carece aún de procesos definidos, división del trabajo estable, proyectos y metas a corto plazo.

Mercadotecnia

Esta está encargada mayormente por uno de los técnicos que tiene conocimientos de manipulación de imágenes (Photoshop/Gimp) quién hace todos los diseños de la empresa (anuncios, logos, carteles, etc.).

Casi toda la mercadotecnia está hecha a través de Facebook, primero busca en grupos de ventas que es lo que la gente más pide y busca, una vez hecho eso comienza a adquirir los productos con sus proveedores para después hacerles un anuncio y comenzar a publicarlos junto con sus servicios.


Además de esto también han hecho volantes para repartir físicamente y también, con la propuesta de la actividad pasada, comenzarán a utilizar carteles puestos en lugares frecuentados por las personas (lugares de comida, papelerías, etc.) para aumentar más el público al que llegan.

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Operaciones

No se dedican a ningún tipo de manufactura de productos, solo a los servicios que dan a los clientes.

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Administración y finanzas

El capital no es distribuido uniformemente al tener cada técnico sus ingresos por separado, cada uno utiliza ese dinero para la manutención de su propia familia y muy poco es destinado a la reinversión para el crecimiento y mantenimiento de la empresa.

Con las propuestas de la actividad pasada sobre el proceso administrativo se han puesto la meta de ahorrar e invertir en un lote de productos y en su debida publicidad pero aún les falta formar y coordinar bien esta área.

Propuesta

Como podemos ver, a pesar de que cumplen con ciertas funciones de las distintas áreas funcionales estas no están bien definidas. Lo primero que deben hacer es comenzar a determinar bien las áreas y el rol que cada quién tomara dentro de estas para comenzar a trabajar bien coordinados y no haya errores o confusiones en los trabajos que cada uno debe realizar.

Una vez bien definidas las áreas deben comenzar a trabajar fuertemente en Administración y finanzas ya que hay un gravísimo problema con ello, deben aprender a manejar bien el dinero para no caer en crisis y pérdidas de recursos. Por lo menos una parte de los ingresos debe ser destinada al mantenimiento y crecimiento de la misma empresa para que esta pueda levantarse y seguir generando más ganancias.

Anuncios

Fases y etapas del proceso administrativo

Planeación:

Objetivos Programas Políticas Procedimientos Presupuestos Proyectos
Construir aviones de calidad, la Compañía Boeing comenzó con el objetivo de crear un avión mejor al que ya habían usado los fundadores. No se especifican programas pero la capacitación del personal de la empresa es básico y necesario. Se le tenía más prioridad al correo que a los pasajeros. Se trabajaba duro, el dinero ganado se reinvertía para seguir creciendo y se seguía trabajando. Se invirtió todo el dinero ganado en trabajos anteriores para comenzar la compañía, después esta fue autosustentable. ·         Fabricación de aviones militares.

·         Iniciar el transporte de correo aéreo.

Organización:

División del trabajo Coordinación
Se tenían carpinteros y costureras que se encargaban de la construcción de los aviones e ingenieros que se encargaban del diseño de la aerodinámica. EL Sr. Boeing era el director de la compañía, por lo tanto era el encargado de coordinar y organizar los esfuerzos de los empleados para que se pudiera llegar a la meta.

Dirección:

Toma de decisiones Integración Motivación Comunicación Autoridad Delegación Liderazgo
·         Se tomó la decisión de fabricar aviones para la guerra.

·         Se tomó la decisión de comenzar a transportar correo.

Se mantenía a su equipo de trabajo bien integrado, incluso después de atravesar la crisis mantuvo a algunos de sus trabajadores con su propio dinero. Motivaba a su personal transmitiéndoles su propia gran energía con su emoción y pasión por el trabajo y las aeronaves. Se mantenía una buena comunicación con sus empleados. El Sr. Boeing era la máxima autoridad en la empresa y este era respetado por sus trabajadores. Delegó trabajo a distintos capataces para que estos vigilaran y dirigieran a grupos más pequeños de personas cada uno. Supo dirigir a la gente y a salir de malas temporadas de trabajo para seguir adelante y mantenerse en buen estado.

Control:

Establecimiento de estándares Medición de resultados Comparación Detección de desviaciones Corrección de desviaciones Retroalimentación
Los estándares de calidad eran aceptados por el ejército de los Estados Unidos. Después de la guerra se dio cuenta que hubo pérdidas en las ventas de sus productos. Comparando los resultados de venta de anteriores y posteriores a la guerra se dio cuenta que estaba perdiendo dinero. Se dio cuenta que la razón por la que se perdía dinero era que ya no había más guerra y no eran necesarios sus aeronaves. Tuvo que despedir a muchos empleados para no seguir perdiendo dinero y buscó otra cosa que poder fabricar y vender. Se comenzaron a fabricar trineos marinos los cuales después fueron prohibidos, así que comenzó a dedicarse al transporte de correo y pasajeros.

La Historia de Game Boy

Carlos A. Waldo Santillan

Introducción

En este escrito se hablara de una, que fue, de las mejores consolas portátiles que ha habido: El Game Boy.

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Todos hemos jugado y/o poseído algún Game Boy en nuestra vida habiendo pasado varias horas de diversión presionando botones e intentando superar un nivel tras otro. Esta consola lideró el mercado de portátiles, desde su salida en 1989, siendo la más exitosa; adaptándose al paso del tiempo con nuevas y mejoradas versiones, hasta el momento en que, su sucesor, el Nintendo DS la sacó del mercado, en el 2006, ocupando su lugar en la familia de Nintendo.

Game Boy (1989)

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El primer Game Boy apareció en Japón el 21 de Abril de 1989. Fue creada por uno de los grandes genios de Nintendo, creador también de los conocidos Game & Watch y desarrollador de la serie Metroid, Gunpei Yokoi. D

urante su fase prototipo fue llamado como Dot Matrix Game o DMG, nombre que siguió conservando en sus registros de número de modelo. Fue producido hasta el año 2001.

Sus características originales fueron:

  • CPU: Versión modificada del Z80 de 8 bits trabajando a 4.19 MHz.
  • RAM: 8 KB internos de SRAM.
  • VRAM: 8 KB internos.
  • Sonido: 4 canales en mono, con auriculares se podía escuchar en estéreo.
  • Pantalla: LCD reflectiva (no iluminada) de matriz de puntos con una relación de aspecto de 10:9 y una resolución de 160×144 pixeles y 4 tonos de gris sobre verde, en la cual se podían ver 40 sprites a la vez, cada uno de 8×8 u 8×16.
  • Alimentación: 4 baterías AA.
  • Comunicaciones: Puerto serie para la conexión del Cable Link para multijugador.
  • Dimensiones y peso: 90 mm de ancho, 148 mm de altura y 32 mm de fondo. Peso 394 g.

Los cartuchos de los juegos se insertaban en una ranura en la parte superior trasera y estaban basados en tecnología PROM. Para su control se disponía de una cruceta digital de 4 direcciones y 4 botones A, B, Start y Select.

Gran parte de su éxito fue debido a que incluía un cartucho con el juego de Tetris, el cual incluía la característica de multijugador. En un principio la idea era que se vendiera con e

l juego de Mario Land, pero al quererse dirigir a un público más general, y no solo infantil, terminó incluyendo el primer juego. Esta jugada estratégica de mercadotecnia dio como resultado un total de 30 260 000 cartuchos vendidos, incluyendo los que venían con la consola y los que se vendieron de forma separada.

Game Boy Pocket (1996)

7 años después del lanzamiento del Game Boy, Nintendo lanzó un nuevo modelo más minimalista.

Este nuevo modelo era de un tamaño menor teniendo unas dimensiones de 76 mm de ancho, 124 mm de altura y 23 mm de fondo, y un peso de 148 g. Tenía un procesador de sonido PSG de estéreo FM de 4 canales y solo utilizaba 2 baterías AAA y una pantalla gris en lugar de verde.

Game Boy Light (1997)

Un año después, se lanzó la Game Boy Light, que, en efecto, era lo mismo que una Game Boy Pocket que incluía una retroiluminación en la pantalla para no necesitar una luz externa para poder ver esta.

Game Boy Color (1998)Game_Boy_Color

Este fue un nuevo tipo de Game Boy, dejando de ser solo mejo

ras, considerándose una consola nueva. Por fin se agregó color

a la pantalla, como su nombre lo dice. También era un poco más grande y ancha que la versión Pocket. Fue lanzado por el retraso de la futura Game Boy Advance, que iba a salir a la venta en 1997; pero Nintendo decidió seguir mejorando este y sacar otra consola en su lugar.

En esta nueva consola se podían seguir usando los viejos cartuc

hos de Game Boy convirtiendo a la Game Boy Color en la primera consola retro-compatible, extendiendo el catálogo de juegos emitidos hasta ese momento. Sus juegos más vendidos fueron Pokémon Oro y Plata, y The Legend of Zelda Oracle of Ages.

Las características del Game Boy Color fueron:

  • CPU: Z80 de 8 bits trabajando hasta a 8 MHz dependiendo de cartucho insertado.
  • Memoria RAM: 32 KB
  • VRAM: 16 KB
  • Pantalla: LCD Sharp a color con resolución de 160×144 pixeles y 32000 colores (solo visibles 52 a la vez), solo se podían ver 40 sprites a la vez de 8×8 u 8×16.
  • Sonido: Estéreo FM de 4 canales.
  • Alimentación: 2 baterías AA.
  • Dimensiones y peso: 133 mm de altura, 75 mm de ancho y 27 mm de fondo. Peso 138 g.

Los cartuchos que eran exclusivamente para Game Boy Color eran diferentes, siendo estos transparentes, y no funcionaban en versiones anteriores de Game Boy. Los juegos para Game Boy Color que si eran compatibles con Game Boys Anteriores eran de color negro (Excepto los de Pokémon que eran coloreados según la versión de este) además de que incluían una pequeña muesca en la parte superior hecha para caber físicamente en esta.


 

Game Boy Advance (2001)

12 años después del lanzamiento del primer Game Boy, por fin se reveló su esperado sucesor de 32 bits. El 21 de Marzo del 2001 se lanzó al mercado la Game Boy Advance superando 80 millones de unidades vendidas, incluyendo a su versión mejorada el Game Boy Advance SP, correspondiéndole 43 millones y medio a este último.

Su apariencia y diseño era totalmente nuevo en comparación de las versiones anteriores respecto al primer Game Boy y además agregaba 2 nuevos botones a los costados conocidos como L y R.

Las características del Game Boy Advance fueron:

  • CPU: ARM7TDMI de 32 bits a 16.7 MHz, licenciado a ARM y producido por Nintendo para integrar prácticamente toda la consola en un único chip, reduciendo así el consumo de batería.
  • RAM: 32 kB de IWRAM (Internal Work RAM, RAM de trabajo interna) integrada en el CPU y 256 kB de WRAM (Work RAM, RAM de trabajo) externa, con un bus de 16 bits.
  • VRAM: 96 kB integrada en el procesador con un bus de 32 bits.
  • Pantalla: TFT reflectiva (no iluminada) de 240 x 160 pixeles capaz de mostrar 512 colores a la vez en modo texto y 32768 en modo gráfico.
  • Sonido: 2 DAC duales de 8 bits para sonido estéreo más los canales agregados de los modelos anteriores.
  • Alimentación: 2 baterías AA.
  • Dimensiones y peso: 144.5 mm de ancho, 24.5 mm de alto y 82 mm de grosor. 140 g de Peso.

Su catálogo supero los 1000 juegos, que salieron desde el 2001 al 2008, compatibles solamente con esta pues su hardware era muy diferente y más avanzado que el de los Game Boy anteriores, a pesar de estas nuevas tecnologías, el Game Boy Advance era retro-compatible con los cartuchos de sus antecesores.

Game Boy Advance SP (2003)

Nintendo añadió dos letras al logo de Game Boy Advance y lanzó una versión mejorada; con un diseño plegable minimalista, que protegía la pantalla de arañazos, y una pantalla LCD con luz delantera que permitía jugar en total oscuridad, sin embargo, la entrada de auriculares tuvo que ser descartada por la falta de esp

acio. Incluía también, finalmente, una batería recargable, de ion de litio, para eliminar el gasto de baterías AA.

2 años después, se lanzó una versión mejorada que incluía una pantalla retro-iluminada, en la cual se podían apreciar mucho mejor los colores y el brillo había mejorado significativamente.


Game Boy Micro (2005)78004693bk-biggray-500x298-jpg

La última revisión del Game Boy Advance, y también el último escalón de la familia Game Boy. Nintendo intentó vender el Game Boy con la misma idea del IPod nano resultando en este nuevo modelo de un tamaño reducido y liviano, que podía llevarse prácticamente en cualquier lugar a cualquier lado y usarse sin causar molestia, a pesar de las mejoras, no era retro-compatible con los juegos de Game Boy y Game Boy Color.

El Game Boy Micro marcó el fin de 17 años de reinado del mercado de consolas portátiles, dejando lugar a la época de su sucesor, el Nintendo DS, consola portátil actual de Nintendo.

Conclusión

Como pudimos ver, Game Boy fue más que solo una consola, se transformó en una marca que trascendió el paso del tiempo sacando distintos modelos, versiones, revisiones y ediciones que llevaron el mismo nombre, volviéndose un ícono de la cultura de los videojuegos que acompaño a miles, al rededor del mundo, durante 17 años, revolucionando la manera de jugar. Muchos hemos pasado horas y horas de diversión con uno de estos y más de uno reviviremos viejos recuerdos al repasar esta gran familia, que sin duda ha dejado una gran huella en el mundo.

Reflexión

Elegí este tema ya que, al día anterior de comenzar con el trabajo, miré un video (el cual está anexado en las fuentes) el cual repasaba toda la historia del Game Boy a gran detalle, partí de ahí mismo buscando un poco de información en Wikipedia y otro artículo sobre el mismo tema.


 

Fuentes

Game Back, GameBack | Sala de Máquinas | Game Boy, 4 – Jun – 2015
https://www.youtube.com/watch?v=12ZkodXsKHA

luipermom, La historia de la Gameboy, 6 – Jun – 2015
https://luipermom.wordpress.com/2009/03/25/la-historia-de-la-gameboy/

Wikipedia, Game Boy, 6 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy

Wikipedia, Game Boy Pocket, 6 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy_Pocket

Wikipedia, Game Boy Color, 6 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy_Color

Wikipedia, Game Boy Advance, 6 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy_Advance

Wikipedia, Game Boy Advance SP, 6 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy_Advance_SP

Wikipedia, Game Boy Micro, 7 – jun – 2015
http://es.wikipedia.org/wiki/Game_Boy_Micro

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha cambiado  la forma en como aprendemos. Esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea. Revisemos brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia.

  •  Etapa 1: Enseñanza por correspondencia Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.
  • Etapa 2: Enseñanza Multimedia Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación.
  • Etapa 3: Telemática Se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos.
  • Etapa 4: Enseñanza colaborativa basada en Internet Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. Abordemos las características que debes poseer como estudiante y los retos a los que te enfrentarás:

Características:

  • Actitud proactiva.
  • Compromiso con el propio aprendizaje
  • Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
  • Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
  • Metas propias.
  • Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

Retos:

  • Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
  • Evita memorizar y repetir el conocimiento.
  • Dejar atrás los entornos competitivos.
  • Gestión y administración del tiempo.
  • Destrezas comunicativas.

Es momento de mencionar algunos mitos:

  • Solo hay que estar en la computadora y ya.
  • Basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
  • Puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Ahora ya identificas los principales elementos necesarios y lo que implica ser un estudiante en línea.